Márcia Hissett : art, éducation et résistance dans le village de Ponta Negra
Paulistana d'origine et potiguar de cœur, j'ai choisi la Vila de Ponta Negra, à Natal, comme ma maison il y a 25 ans. En tant qu'artiste-éducatrice, communicatrice audiovisuelle et Ambassadrice Zéro Déchet, mon parcours est guidé par la conviction que l'éducation et l'art sont les outils les plus puissants pour la transformation sociale et environnementale.
Ma pratique professionnelle ne se sépare pas de ma vie : transformer les déchets en art et en ressources est ma façon de lutter pour la préservation de ce paradis dans lequel nous vivons. Dans un contexte où l'omission politique et le manque de conscience négligent souvent la vulnérabilité de notre écosystème tropical, mon travail cherche à redonner la dignité à notre communauté, faisant de notre village un exemple de durabilité.
Dans ce voyage, j'ai à mes côtés mon compagnon, Dale Hissett. Canadien de cœur pur et mains dévouées à la terre, Dale apporte à notre routine la rigueur du compostage et le soin de l'agriculture biologique. Ensemble, nous unissons la vision artistique et éducative à la pratique de la gestion consciente des déchets, prouvant qu'il est possible de vivre en harmonie avec la nature, même face aux défis urbains.
Mère de Vanessa Lodispoto — fruit d'un parcours qui célèbre aussi les arts par la mémoire de son père, Pippo Lodispoto — je comprends l'éducation comme un legs qui traverse les générations. Ce legs se déploie en mes trois petits-enfants : Nina, Gal et Theodora. Trois enfants merveilleux, joueurs et concentrés, qui sont ma plus grande source d'inspiration. Ensemble, nous vivons l'expérience du véganisme, un chemin que Vanessa nous a présenté par pur amour pour les animaux et qui est aujourd'hui un pilier de notre harmonie familiale.
Au-delà du Score 2026 : un regard d'éducatrice
C'est avec ce regard — d'éducatrice, de mère, de grand-mère, de chercheuse et de défenseure de l'environnement — que je vous invite à explorer le Au-delà du Tableau de Bord 2026.
Ici, la Coupe du Monde n'est pas seulement un événement sportif ; c'est un phénomène à impact mondial qui doit être analysé sous un regard critique et féminin. En tant qu'éducatrice, je constate que ce phénomène échappe souvent au domaine éducatif, plongeant les jeunes dans un univers de consommation débridée, de visions coloniales et de pressions commerciales qui dialoguent peu avec la formation de l'être humain.
Comment pouvons-nous éduquer pour la durabilité, pour la décolonisation de nos savoirs et pour la conscience critique dans un monde mû par des scores et des millions de dollars ? C’est la réflexion que je propose. Bienvenue dans mon espace d’analyse et d’action.