Márcia Hissett: arte, educación y resistencia en la Vila de Ponta Negra
Paulistana de origem e potiguar de coração, escolhi a Vila de Ponta Negra, em Natal, como meu lar há 25 anos. Como arte-educadora, comunicadora audiovisual e Embaixadora Lixo Zero, minha trajetória é guiada pela crença de que a educação e a arte são as ferramentas mais potentes para a transformação social e ambiental.
Mi práctica profesional no se separa de mi vida: transformar residuos en arte y recursos es mi forma de luchar por la preservación de este paraíso en el que vivimos. En un escenario donde la omisión política y la falta de conciencia a menudo descuidan la vulnerabilidad de nuestro ecosistema tropical, mi trabajo busca rescatar la dignidad de nuestra comunidad, transformando nuestra Villa en un ejemplo de sostenibilidad.
En esta jornada, tengo a mi lado a mi compañero, Dale Hissett. Canadiense de alma precisa y manos dedicadas a la tierra, Dale trae a nuestra rutina el rigor del compostaje y el cuidado con la agricultura orgánica. Juntos, unimos la visión artística y educativa por la práctica de la gestión consciente de los residuos, probando que es posible vivir en armonía con la naturaleza, incluso ante los desafíos urbanos.
Madre de Vanessa Lodispoto —fruto de una trayectoria que también celebra las artes por la memoria de su padre, Pippo Lodispoto— entiendo la educación como un legado que atraviesa generaciones. Este legado se desdobla en mis tres nietos: Nina, Gal y Theodora. Tres niños maravillosos, juguetones y enfocados, que son la mayor fuente de mi inspiración. Juntos, vivimos la experiencia del veganismo, un camino que Vanessa nos presentó por puro amor por los animales y que hoy es un pilar de nuestra armonía familiar.
Más allá del Marcador 2026: la mirada de una educadora
Es con esa mirada — de educadora, madre, abuela, investigadora y defensora del medio ambiente — que te invito a explorar el Más allá del Marcador 2026.
Aquí, la Copa del Mundo no es solo un evento deportivo; es un fenómeno de impacto global que necesita ser analizado bajo una lente crítica y femenina. Como educadora, percibo que este fenómeno a menudo se escapa del campo educacional, sumergiendo a jóvenes en un universo de consumo desenfrenado, de visiones coloniales y de presiones comerciales que poco dialogan con la formación del ser humano.
¿Cómo podemos educar para la sostenibilidad, para la descolonización de nuestros saberes y para la conciencia crítica en un mundo movido por marcadores y millones de dólares? Esta es la reflexión que propongo. Bienvenido(a) a mi espacio de análisis y acción.